尊敬的彭老師、彭師母、
神光基地的各位家長(zhǎng)及學(xué)員:
大家好！
感謝大家在百忙之中參加我的畢業(yè)典禮，特別感謝從英國(guó)趕回來(lái)的邱媽和遠(yuǎn)道而來(lái)的歐陽(yáng)媽媽, 你們的到來(lái)更讓神光這個(gè)大家庭蓬蓽生輝。
過(guò)去是痛苦的，也是我永遠(yuǎn)都不愿回首的。但只有痛苦過(guò)的人，才知道什么才是真正的快樂(lè)，才會(huì)珍惜當(dāng)下來(lái)之不易的幸福。我真心希望，所有的孩子都不要經(jīng)歷我所經(jīng)歷過(guò)的痛苦，更希望家長(zhǎng)們都能夠從中得到警示和啟示。
從上小學(xué)起，我就是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的班干部，更是家長(zhǎng)們交口稱贊的好孩子：懂事、有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)，陽(yáng)光、開(kāi)朗、活潑，是老師和同學(xué)們的開(kāi)心果。
但是，一上初中我就感覺(jué)自己與別人有很多不一樣的地方，比如一些“奇思妙想”和處事方式，我錯(cuò)誤地以為這是我的“特點(diǎn)”和“個(gè)性”。從初三開(kāi)始，這些“特點(diǎn)”便像脫韁的野馬一樣不再受我自己的控制，大腦里的胡思亂想越來(lái)越多，于是我開(kāi)始用不寫作業(yè)、癡迷手機(jī)等電子產(chǎn)品來(lái)調(diào)節(jié)自己。
我的內(nèi)心那一扇門也隨著沉溺于手機(jī)，而對(duì)外界漸漸關(guān)閉。我常常感到非常孤獨(dú)與無(wú)助，上課時(shí)如果聽(tīng)進(jìn)去了就會(huì)覺(jué)得心安，一旦聽(tīng)不進(jìn)去就焦急萬(wàn)分。沒(méi)有人知道，一個(gè)外表開(kāi)朗活潑、沒(méi)心沒(méi)肺的孩子，居然在心理上異于常人，這個(gè)問(wèn)題始終困擾著我，卻更令我難以啟齒，每次想要跟爸爸媽媽說(shuō)，卻又總是含糊其辭，不敢說(shuō)明白。
眼看中考僅有幾天了，我開(kāi)始自己想辦法，頻繁地聯(lián)系學(xué)校的心理老師，通過(guò)讓老師講題、跟老師談心，想讓老師幫我解決問(wèn)題的辦法，但老師總把這些表現(xiàn)歸結(jié)為考前焦慮，作息不規(guī)律等等。我無(wú)奈又無(wú)力，又寄希望于父母身上，開(kāi)始故意鬧情緒不去上學(xué)，希望將事情鬧大，引起他們的關(guān)注。
但是，這一切并沒(méi)有太大效果，父母和老師的努力只是讓我自己也以為：我只是壓力太大和青春期導(dǎo)致的情緒波動(dòng)和由于自身抗壓能力弱而導(dǎo)致的逃避。
在多方求助無(wú)果、自己的努力也宣告失敗的情況下，我的心里滿滿都是失望，沉重得讓我簡(jiǎn)直無(wú)法呼吸，我逐漸徹夜難眠。每天清晨，我總是告訴自己：無(wú)論生活多么艱難，都不能輕言放棄。
就這樣，拖著極度疲憊的精神及軀體，我依然考上了全國(guó)100強(qiáng)、全市資源最好、升學(xué)率最高、綜合實(shí)力最強(qiáng)、學(xué)霸們的第一首選的重點(diǎn)高中，中考成績(jī)遠(yuǎn)超分?jǐn)?shù)線，達(dá)到700以上。
盡管如此，但這樣驕人的成績(jī)一點(diǎn)兒也沒(méi)有讓我感到心安，我根本感受不到一丁點(diǎn)兒的快樂(lè)，因?yàn)?，我的狀態(tài)仍在持續(xù)不斷地下滑，痛苦、絕望繼續(xù)困擾著我。我大把的掉頭發(fā)，放棄了堅(jiān)持很多年的鋼琴，記憶力衰退雖然讓我暫時(shí)忘卻了過(guò)去的痛苦，但伴隨而來(lái)的條件反射越來(lái)越強(qiáng)。我提心吊膽，時(shí)刻關(guān)注著自己的狀態(tài)。每當(dāng)聽(tīng)到別人的學(xué)習(xí)進(jìn)
度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己，心里總有難言之痛。大腦里的沖突常常將我擊潰，現(xiàn)實(shí)的痛苦感受常常把我驚醒，我欲哭無(wú)淚：再也無(wú)力做自己大腦的主人。
高中生活渾渾噩噩，常常讓我感到無(wú)所適從，我不愿束手就擒，但卻無(wú)可奈何。我多么希望每天醒來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)我的真切感受，身邊的人也無(wú)法理解我的“奇思妙想”，我只好把這些感受壓在心底。每次面對(duì)心理咨詢師，我總是滿懷期待，卻總是以失望告終。最終，我對(duì)心理咨詢師徹底失望了，對(duì)自己的未來(lái)也徹底絕望了，我再也不相信任何心理老師了，從心底里鄙視他們，排斥他們。
最后一次上考場(chǎng)是期末考試，我付出了難以想象的代價(jià)，卻失敗了。我感覺(jué)自己像被扼住了命運(yùn)的喉嚨，無(wú)論如何垂死掙扎，都將墜入死亡的海岸。
我的痛苦、我的絕望，父母從一開(kāi)始不理解、困惑到理解都無(wú)法幫助到我，無(wú)法幫我分擔(dān)。因?yàn)?，該找的人都找了，各種醫(yī)院都去過(guò)了，遠(yuǎn)近的心理老師、專家、教授都找了，各種土方法都試過(guò)了，結(jié)果都是不盡人意。
正在絕望之時(shí)，應(yīng)征了那一句古話，天無(wú)絕路之路。不知道媽媽從哪里得到了彭老師的信息，立即毫不猶豫的給我辦理了休學(xué)，堅(jiān)持要帶我來(lái)上海。我得知要來(lái)上海看心理醫(yī)生時(shí)，內(nèi)心惴惴不安，我期待、但更恐懼害怕，我太害怕由希望到失望甚至絕望的感覺(jué)了，因?yàn)樽约阂呀?jīng)受不了任何打擊了。
我被媽媽以到上海游玩順便來(lái)咨詢老師的理由連哄帶騙帶到了上海，出人意料的是，初見(jiàn)彭瑞林老師，與彭老師的一番談話便給我讓我心生希望，使我迫不及待的想要留下來(lái)，就像一只在霧靄中迷途已久的航船突然找到了屬于自己的航標(biāo)燈。我三生有幸，遇到了今生的恩師。
在神光的時(shí)間，讓我終身難忘。我從排斥到接納；從將信將疑到深信不疑；從痛苦自卑到快樂(lè)自信；從根本看不到別人到慢慢懂得感恩；從父母眼中的魔鬼變成了所有人眼里的天使。
在彭老師的悉心指導(dǎo)下，我歷經(jīng)了一次又一次的蛻變和一次又一次的成長(zhǎng)，終于成為我心目中的那個(gè)“我”。
媽媽對(duì)我現(xiàn)在的評(píng)價(jià)是：懂禮貌、懂感恩、快樂(lè)、陽(yáng)光、開(kāi)朗、活潑、純真、穩(wěn)重、自信、懂得謙讓、知書達(dá)理；組織、溝通、協(xié)調(diào)、管理、人際關(guān)系、言語(yǔ)表達(dá)、情緒的自我調(diào)節(jié)、處理問(wèn)題等八大能力大幅提升；精神面貌煥然一新，并從仙女到村姑的華麗轉(zhuǎn)身。
感謝無(wú)私大愛(ài)的彭老師，是您把我?guī)С隽俗约旱氖澜?，并教?huì)我與世界交往；感謝媽媽，一路不辭艱辛陪伴著我，感謝爸爸，一直獨(dú)自撐起一個(gè)家；感謝各位家長(zhǎng)的關(guān)照與幫助，感謝各位學(xué)員的陪伴。沒(méi)有你們的傾心相助，就沒(méi)有今天的我。
盡管現(xiàn)在的我仍有諸多不足，但這也將是一個(gè)美麗的契機(jī)，讓我等待，在今后不懈的努力之后，遇見(jiàn)更加美麗動(dòng)人的自己。
最后，祝愿大家快樂(lè)幸福、心想事成，身體健康！
謝謝大家！
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